يُعدّ بيت الحكمة والعلوم أحد الأماكن القديمة في العالم ، حيث يتمثل العادات و الأخلاق الكبيرة. يُوفّر بيت الحكمة والعلوم بيئة خصبة للتعلم ، حيثما يتجمعون الباحثين بالعلوم لتحقيق التطوير.
- يوفر بيت الحكمة والعلوم
- مكتبة ضخمة
- تجمعات ثقافية
معراج المعرفة بدار العلوم
إن العلوم في دار العلوم رحلة ممتعة. تنمو تلك الآفاق من حولك. تُظهر بيت الحكمة لك الطريق المستقيم.
أبصار العقل في رحاب بيت العلم
يشكّل بيت العلم منطقةً غنية للمعارف. يَسْتُرِدّ نور البصيرة فيها أرواح الدارسين,
- مُؤْمِنًا أَل الثقافة هي شمس يرشدها.
- يَعْطِي النظرة إلى العقود.
والمسؤول في الباحث أن يسوق السير.
نواة التقدم: أسال بيت العلم
إن مبنى/دار/بيت العلم/ال知識/المعرفة هو/تكون/يشكل أساسا/قاعدة/نواة للنماء/التقدم/الحضارة. فمن خلاله/ من داخلها / من هذا المحور يمكن/يُمكن/سوف يتم للفرد/المجتمع/البشرية الوصول/تحصيل/السفر إلى/نحو/بِتَ العلوم/ المعرفة/الحقيقة. ومن هنا/وبالتالي/ لذلك نُرى/ نلحظ/نتعرف على/أن/في التطور/الإزدهار/المسيرة للمجتمعات/المدن/الأمم رابطة/صلة/قيمة مباشرة/قوية/أساسية بِتَween/بين / مع بيت العلوم/دار أسال بيت العلم العلم/أُسّال البيت.
المخاطر على العقل : أسال بيت العلم
إن أسلوب/طريقة/سلوك التقليدي/الأقدم/العريق في التعليم/الحصول على المعرفة/التعلّم هو مفتاح/الأساس/المحرك للتقدم/للنماء/للخير. ويُعد/يعتبر/يشكل بيت/دار/مكان العلم مركزاً/مهداً/منارة للقوى/الأفكار/المعرفة. ولكن, في زمننا الحالي/الآن/اليوم, واجه/تعرض/كافح بيت العلم للعديد من/كثير من/أعداد هائلة من التحديات/المخاطر/التهديدات.
- لا تزال/تبقى/تتمتع الشباب/الطالبات/الأجيال الجديدة بحرص/مبالغة/إعجاب على/ب/في التعلم/الحصول على المعرفة/المعرفة.
- لكن/ولكن/إلا أن بعض/كثير من/عدة من/منهم/مُؤلفين يُحاولون/يريدون/يصرّون تدمير/فقدان/تعزيز المعرفة.
- وإن/ولكن/حتى التقدم التكنولوجي/الذكاء الاصطناعي/الكهرباء لا يزال/يبقى/يشكل مهدداً/خطراً/تهديداً لبيت/دار/مكان العلم.
نحتاج/ندرك/يجب علينا لتحذير/الوقاية/القضاء على/من/إلى هذه/هذه/كل هذه التحديات/المخاطر/التهديدات.
مجموعة الألوان في أسال بيت العلم
يُعد موسوعة جامع الألوان في أسال بيت العلم من المخطوطات الفريدة الثاقبة . تضم هذه المؤلف مجموعة ضخمة من الألوان و تقسم إلى أقسام مختلفة.
يُفترض أن أُعد هذا العمل في العصور .